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Quality Assurance and Accreditation Committee
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The Hong Kong Practitioner
VOLUME 26 / February 2004
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Continuous professional development (CPD) |
| Evidence Based Practice and CPD accreditation
Search on medical literature to answer one's clinical questions is an efficient self-directed and patient-oriented option in continuous medical education. Since 2002, up to 5 CPD points have been accredited on each Critical Appraisal Report. A new stem on the generation of a scenario-based clinical question and some modifications are made in the new worksheets to make the process of learning more clinically focused. To encompass this approach, the name of the exercise is changed from "Critical Appraisal Report" to "Evidence Based Practice" On top of the previous Therapeutic Intervention checklist, another one on Diagnostic Test is now enclosed. Two examples below are employed to illustrate the use of current best evidence to improve our patient care. The original articles are freely accessible at |
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| Evidence Based Practice on Therapeutic Intervention |
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| Name : Dr. QAA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Description of the Clinical Scenario that generates your clinical question: Mrs. Wong brought her 4-month old infant for his second DPT vaccination. She told me that following the first vaccination; the skin around the injection site had been very red and swollen for several days. I am not sure if the size of the needle would affect local reactions. |
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Your Clinical Question: When giving immunization injections to infants, does needle size relate to the local complications at the injection site? |
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Title of literature that best answer your clinical question: Effect of needle length on incidence of local reactions to routine immunization in infants aged 4 months: randomized controlled trial. |
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Published in:
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Critical Appraisal Checklist: |
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| 1. | What is the intervention? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Immunization with 23 gauge, 25 mm, blue hub needle vs 25
gauge, 16 mm, orange hub needle |
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| 2. | Were the results valid? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| What is your comment on the validity of the result? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Of the 119 infants recruited, randomization
was well performed by concealed allocations via opaque envelopes. Baseline
characteristics of both groups were very similar. Follow up was complete
with nurse ringing up the parent if there was a delay in the return of
report of reactions. The loss to follow up was clearly stated. However,
there was no blinding in the assessors, i.e. the parents, who witnessed
the injection process. Overall, this study is of good validity.
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3. |
What are the results? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| What is your comment on the result? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| On average, for every 5 infants vaccinated, use of the 23
gauge, 25 mm needle would prevent 1 infant from redness or swelling at day
3. |
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| 4. | Are the results applicable to your patients? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| What is your comment on the applicability of the result? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
It is feasible in my clinic to employ
the longer needle, i.e. 23 gauge, 25mm when giving routine immunization
injections to infants. However, one possible harm is deep penetration
in lean infants, with the nightmare of periosteal or bone injection!
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| 5. | How are you going to apply the evidence to your practice? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I shall use the longer needles to give
routine vaccination to infants at or above the age of 4 months, ensuring
an intramuscular injection. However, for the 0 to 4 months or lean babies,
I would be more confident to use the shorter ones.
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| 6. | Other learning points you may wish to discuss/comment: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The method of injection used was anterolateral
thigh, stretching the skin taut and inserting the needle at a 90° angle
to the skin, with the needle inserted into the skin up to the hub. |
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The needles used in the study differed
in both length (16 v 25 mm) and bore (25 v 23 gauge), we cannot know which
of these factors determined the observed differences in the rates of redness
and swelling.
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| Evidence Based Practice on Diagnostic Test |
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| Name : Dr. QAB | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Description of the Clinical Scenario that generates your clinical question: Day in and day out, I often see patients with myriads of psychosocial complaints. I am not sure if simply asking about depressed mood and loss of interest good enough in picking up depressed patients in my practice. |
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Your Clinical Question: How accurate are asking about depressed mood and loss of interest in diagnosing depression in a primary care setting? |
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Title of literature that best answer your clinical question: Screening for depression in primary care with two verbally asked questions: cross sectional study. |
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Published in:
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Critical Appraisal Checklist: |
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| 1. | What is the diagnostic test? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 2. | Were the results valid? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| What is your comment on the validity of the result? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| In this study, there is no non-screened
group to act as the "control". Both the "test" and
the "gold standard" were not clearly stated. e.g. the 2 questions
that were asked actually had 5 components. How the doctor delivered the
message verbally may not be standardized.
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3. |
What are the results? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| What is your comment on the result? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The 2 verbally asked questions have good sensitivity but fair specificity. If a patient gives a "yes" to both questions, the chance that it is a false positive is nearly 5 times of a true positive (129 vs 28; PPV of 17.8%). The results suggest that the questions are more useful in excluding depression. Only 1 false negative was found in this study (1 vs 263; NPV of 99.6%). In one local study, the prevalence of suicidal ideation amongst elderies in Hong Kong is 6%. Applying the likelihood ratio normogram, with a likelihood ratio for a negative test of 0.05, a patient saying "no" to both questions would have a 0.2% chance of being depressed. |
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| 4. | Are the results applicable to your patients? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| What is your comment on the applicability of the result? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The questions are affordable and accurate
as a negative screening tool. However the questions need further validation
in Cantonese yet.
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| 5. | How are you going to apply the evidence to your practice? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I would have this piece of evidence
in mind when I next suspect a patient having depression. I would be more
confident in ruling out depression if the patient gives "no"
to both questions. But if the answer is "yes" to either one,
I know I might have to do a more thorough workup with the patient.
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| 6. | Other learning points you may wish to discuss/comment: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Given more evidence, it is attractive
to use a short and quick aid in the hypothesis testing our daily consultations.
As Chris Del mar comments in the editorial, we are at the dawn of a new
phase of evidence-based practice. By having more research on similar areas,
hopefully we can separate the wheat from the chaff, and have our clinical
work further simplified.
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